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“青少年职业发展辅导教师”培训心得 杨宜鸽

来源:威廉希尔手机版时间:2019-09-06 浏览:

7月6-11日,我和肖香革老师受学校选派,到广州参加“青少年职业发展辅导教师”培训。

7月7日,我们到广州执信中学参加“青少年生涯教育国际发展论坛”。执信中学是孙中山先生于1921年为纪念民主革命家朱执信先生亲手创办的一所纪念性学校。它于1978年被评定为广州省市重点中学,1994年被评为广东省一级学校,2006年成为广东省首批国家级示范性高中,校园环境优美,有着深厚的底蕴。在执信中学的报告厅,我们聆听了郭永福等专家关于青少年职业生涯的报告,他们分别从高中生职业生涯发展指导的意义、策略、现状、展望等方面展开讨论,给我们带来了一顿精神大餐。其中最让我难忘的是北京二外研究生院院长郑承军教授带来的《生涯教育国际化创新应从生活世界着手》报告,他从什么是教育出发,提出我们要引导学生在生活中学习、在学习中生活,教育要关注人的全面发展和健康成长,从而提出青少年生涯教育要引导学生树立目标、养成习惯、训练养成、矫正偏误、有所设计、启动实施,在规划的同时强调适应,整场报告充满家国情怀,让人感受到远大的教育理想。

7月8日至10日,我们参加了“青少年职业发展教师”中级班的系统培训课程。整场课程以活动体验的形式,让全场老师学习了霍兰德职业兴趣、多元智能理论、职业生涯彩虹图、决策方法等知识内容。

我校于2013年开始开设职业生涯规划课程,整个课程的设计全部是心理组老师自己摸索、设计、授课、反思、改进。通过此次培训,更进一步的增强了我们的理论知识,尤其在多元智能理论模块的培训中,我学习到了新的帮助学生探索能力的方法。

此次培训,时间短,内容多,整场培训下来,意犹未尽。我们也会在接下来的教研活动中及时向本组老师传达会议精神与内容,多学习并查看记录的笔记,根据我校实际情况,服务于职业生涯规划教学,促进我校职业生涯活动的发展。

 

 

心理组  杨宜鸽

2019年96